Gli studenti devono possedere nozioni di base di fisica, matematica, geologia e geofisica applicata

Il corso si divide in due parti. Nella prima parte verranno trattati argomenti relativi alle proprietà fisiche delle rocce, classificazione degli acquiferi, idrostatica e idrodinamica sotterranea. Nella seconda parte i metodi e le tecniche geofisiche per la caratterizzazione degli acquiferi.

 

Conoscenze e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo studente conoscerà i principi fondamentali dell’idrogeologia degli acquiferi, i principi di idrostatica e idrodinamica del sottosuolo. Comprenderà le tecniche sia dirette sia indirette per la caratterizzazione degli acquiferi e le relazioni tra proprietà idrogeologiche e dati geofisici (resistività, velocità delle onde ect.).

 

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito le conoscenze e la capacità di comprensione che gli consentano di saper effettuare una caratterizzazione di un acquifero. Dovrà essere in grado di utilizzare la teoria per l’elaborazione ed interpretazione dei dati idrogeologici e geofisici per stimare spessori acquifero, porosità efficace, zone di ricarica, flusso sotterraneo e anomalie di contaminazione.

 

Autonomia di giudizio

Al termine dell’insegnamento lo studente saprà valutare quali strumenti e metodologia utilizzare per problemi applicativi sugli acquiferi. Saper interpretare i risultati ottenuti con diverse tecniche sia dirette sia indirette proponendo ipotesi idrogeologiche-ambientali alternative e motivandone la plausibilità.

 

Abilità comunicative

Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito una terminologia scientifica adeguata e saprà esporre con proprietà di linguaggio gli argomenti trattati nel corso.  Le competenze relative all’elaborazione e alla presentazione di dati sperimentali e quelle relative alla capacità di lavorare e comunicare in gruppo saranno acquisite anche con le esercitazioni di laboratorio.

 

Capacità di apprendimento

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di sviluppare e approfondire ulteriori competenze, con particolare riferimento alla consultazione critica di materiale bibliografico, banche dati e risorse informative online.

 

Sono previsti per l’insegnamento:

5 CFU di lezioni frontali (40 ore) e 1 CFU di attività di laboratorio ed esercitazioni (10 ore).

La lezione frontale viene tenuta di norma con l’ausilio di presentazioni PowerPoint.I

Il conseguimento dei crediti attribuiti all’insegnamento è ottenuto mediante prova orale con votazione finale in trentesimi ed eventuale lode. Il colloquio inizierà con un argomento a scelta dello studente su cui si chiederanno chiarimenti aggiuntivi. Successivamente, a seconda dell’argomento a scelta, si porranno ulteriori domande relative ad almeno due altri argomenti del programma dell’insegna mento. Ciò al fine di accertare la conoscenza degli argomenti trattati, il grado di approfondimento mostrato dallo studente, e la capacità di collegare concetti comuni a più tematiche.

Richiami sulla classificazione delle rocce. Le rocce come mezzo poroso e caratteristiche fisiche, petrofisiche e idrogeologiche. Acque sotterranee e sistemi acquiferi. Legge di Darcy. Principi di idrostatica e idrodinamica del sottosuolo. Cenni sui metodi classici per la stima dei parametri idrogeologici.  Metodi geofisici utilizzati per scopi idrogeologici ed ambientali.  Principi di energia geotermica. Caratterizzazione idrogeologica e idrologica con i metodi geoelettrici e il metodo GPR. Il metodo sismico in campo idrogeologico ed ambientale. Log geofisici. Relazioni costitutive tra idrogeologia e geofisica. Collaudo e monitoraggio geoelettrico delle discariche. Casi di studio sulle seguenti tematiche idrogeologiche ed ambientali: inquinamento del sottosuolo, acquiferi,  modelli del flusso idrico nell’acquifero carbonatico del Salento.

Gilbert Castany, Idrogeologia: principi e metodi, Dario Flaccovio 1985;

Laura Scesi e Paola Gattinoni, La circolazione Idrica negli ammassi rocciosi, Casa editrice Ambrosiana 2007;

Vincenzo Francani, Idrogeologia Ambientale, Casa editrice Ambrosiana 2014